Información del proyecto
La presente intervención tiene como objetivo promover el acceso equitativo a una educación pública inclusiva y de calidad que promueva la convivencia, la interculturalidad y la igualdad de género, en la prefectura de Tanger-Assilah, región de Tánger-Tetuán-Alhucema (Marruecos), para lo cual se prevé: fortalecer las capacidades y promover instrumentos específicos para avanzar hacia dicha educación pública inclusiva y de calidad en un entorno de convivencia, interculturalidad e igualdad de género, tanto a nivel de la Dirección Provincial del Ministerio de Educación Tanger-Assilah (Resultado R1), como a nivel de la comunidad educativa de centros escolares públicos de la prefectura de Tanger-Assilah (Resultado R2) y promover el acceso equitativo a la educación preescolar inclusiva de niños y niñas titulares de derecho en situación de vulnerabilidad en el barrio Mesnana de la prefectura de Tanger-Assilah (Resultado R3), teniendo en cuenta el contexto actual de crisis post COVID-19.
Entidad socia
Entidad participante
Localización
Comuna de Tanger