Información del proyecto

En la escuela los niños de origen aprenden el idioma, la cultura y sobre todo hacen amigos. Sin embargo, a veces las cosas no funcionan. Los jóvenes, a veces, no se integran con sus compañeros. En este caso la escuela deja de ser un mecanismo integrador para convertirse en un entorno hostil y las ventajas mencionadas anteriormente desaparecen.
Este proyecto busca primero medir la integración social – usando mecanismos de redes – de los jóvenes migrantes y no migrantes en una decena de escuelas andaluzas. En segundo lugar, mediremos una variedad de habilidades de los estudiantes (habilidades cognitivas, creatividad y generosidad, por ej). En tercer lugar contactaremos a los padres – migrantes y no migrantes – de los adolescentes para obtener información sobre el impacto del Covid19 en su situación económica. Finalmente, trabajaremos con entidades especializadas y autoridades educativas en difundir resultados y realizar recomendaciones para reducir desigualdades derivadas de la Covid19.